Адаптивная физическая культура для детей

 

Научно доказано, что наш мозг 80% времени занимается обработкой движений, поэтому правильная физическая активность развивает не только мышечную составляющую, но и все системы организма в целом. Специалисты по АФК используют в своей работе знания по медицине, коррекционной педагогике, специальной психологии и физической подготовке, формируя их в неразрывный комплекс, решающий полный список задач, стоящих перед адаптивной физической культурой.

Длительность от 30 минут

Записаться

Цены на услуги

Услуга	Длительность	Стоимость	Запись
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АФК)	30 мин.	1 500 руб.	Записаться
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АФК)	40 мин.	1 850 руб.	Записаться
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АФК)	60 мин.	2 800 руб.	Записаться
АФК С ЭЛЕМЕНТАМИ М/С	30 мин.	1 500 руб.	Записаться
АФК С ЭЛЕМЕНТАМИ М/С	40 мин.	1 850 руб.	Записаться
АФК С ЭЛЕМЕНТАМИ М/С	60 мин.	2 800 руб.	Записаться

АФК И ЛФК. В ЧЁМ РАЗНИЦА

Лечебная физическая культура показана людям, не имеющим ограничений по состоянию здоровья, в то время как АФК – это средство реабилитации и социализации для людей с ОВЗ. ЛФК рассматривает физическую активность и спорт, как средство повышения «естественной» работоспособности организма. АФК же видит потенциал спорта в регуляции межличностных отношений и взаимодействия людей, и как средство улучшения их психического здоровья. Специалист АФК адаптирует занятия под индивидуальные особенности обучающегося и включает в него общее моторное развитие, координацию и баланс, развитие коммуникативных навыков, учит лучше чувствовать своё тело, менять стереотипное поведение на более осознанное и т.д.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ АФК

Особенности в развитии ребёнка, осознание, что он отличается от других, часто оказывают влияние на его самооценку. Ребёнок может быть пассивным, иметь тенденции к изоляции или, наоборот, эгоизм и асоциальные модели поведения. Поэтому задача АФК – это не только физическая реабилитация, но и социальная адаптация и интеграция людей с ОВЗ в социальную среду, и повышению качества их жизни. В истории развития АФК, как направления, можно выделить три этапа:

• применение адаптивного спорта для лечения военнослужащих с диагнозом «спинномозговая травма»;
• реабилитационный этап, когда адаптивные виды спорта применялись как лечебно-восстановительные методики;
• спорт для инвалидов, когда адаптивные виды спорта стали движущей силой олимпийского движения у людей с инвалидностью и важным элементом социальных практик по улучшению качества их жизни.

В этих этапах как раз наглядно видна социальная составляющая адаптивной физической культуры: дать людям с ОВЗ возможность быть полноценными участниками жизни общества. Сейчас в паралимпийских играх принимают участие люди со всеми видами нарушений опорно-двигательного аппарата, с нарушением зрения, заболеваниями позвоночника, с ампутированными конечностями, церебральным параличом и интеллектуальными нарушениями. Это история о том, как менялось общественное отношение к людям с ограниченными возможностями от неприятия и недопущения к обеспечению равных возможностей; и том, как менялось качество жизни этих людей и их роль и место во всех сферах жизни.

КОГДА НУЖНЫ ЗАНЯТИЯ АФК

Практически не существует заболеваний, при которых средства и методы адаптивной физической культуры не оказались бы полезными. АФК будет эффективна людям с нарушениями:

• работы опорно-двигательного аппарата;
• задержками психического и речевого развития;
• моторного развития;
• зрения;
• работы вестибулярного аппарата и др.

Эффект от занятий будет зависеть от правильного подбора упражнений, определения нужной интенсивности и частоты их выполнения, интервала труда и отдыха, и других факторов.

---

Экспертное мнение об адаптивной физической культуре

Кирпичников Алексей

Руководитель отделения Брифабилити, нейропсихолог, специалист по нейромоторной готовности к школе

Моя профессия начинается с объективного наблюдения и теоретических основ. Что мы знаем о принципах, законах и особенностях развития ребенка? Конечно,это основы анатомии, физиологии, понимание процесса общего и индивидуального развития всех систем человеческого организма. Читать полностью

Кирпичников Алексей

Руководитель отделения Брифабилити, нейропсихолог, специалист по нейромоторной готовности к школе

Кинезитерапия включает в себя упражнения для развития и укрепления физических навыков, растяжки, сенсорного восприятия. В процессе этого этого налаживается психолого-педагогический процесс между педагогом и ребенком. Многие под кинезитерапией понимают только физические методики, но на практике это не так. Читать полностью

Соколов Вадим

Специалист АФК

Активная мышечная деятельность является обязательным условием для нормального развития и формирования растущего детского организма. Ограничение двигательной активности (гипокинезия) вследствие любых причин и в любом детском возрасте крайне отрицательно сказывается на состоянии физического развития и здоровье детей как в норме так и с особенностями в развитии. Активные занятия физической культурой вызывают положительные сдвиги со стороны практически всех органов и систем организма ребёнка. Читать полностью