Дисграфия представляет собой специфическое нарушение письма, когда ребенок допускает фонетические ошибки в словах. К примеру, вместо «б» пишет «т» или «д», добавляет лишние буквы, пишет слова слитно. Это нарушение вызвано сбоями в работе высших психических функций, но оно хорошо поддается коррекции. При обнаружении признаков дисграфии его стоит обязательно показать врачу, который подберет оптимальную схему занятий.
Виды дисграфии у детей
Это нарушение письменной речи разделяют на несколько форм:
- оптическая – самая распространенная форма. Ребенку проблематично визуально различить похожие буквы. Обычно он не дифференцирует схожие по написанию, но по-разному расположенные в пространстве: б-д, ж-х, а-о;
- акустическая – проявляется в замене шипящих на свистящие, твердых на мягкие и т. д. При такой форме нарушения сложно распознавать близкие по звучанию слова и звуки;
- артикуляторно-акустическая – ребенок пишет слово так, как произносит. Эта форма дисграфии возникает из-за нарушений произношения и фонетико-фонематического слуха;
- аграмматическая – проявляется неверной постановкой рода и числа, неумением найти орфограмму, сложностями в применении правил.
Что делать при дисграфии
Для начала убедитесь, что у вашего ребенка это не единичный случай, а стабильная проблема. Пересматривайте тетради по математике, русскому языку, прислушивайтесь к замечаниям учителя. Если ребенок допускает ошибки на постоянной основе, вероятнее всего у него дисграфия. Причем лучше начинать анализировать поведение и возможности малыша с самого начала обучения. Чем раньше вы начнете коррекцию дисграфии, тем проще будет с обучением в будущем.
В нашем центре мы работаем с детьми комплексно, привлекая к работе нейропсихологов и логопедов. Приводите своего ребенка на обследование, и мы порекомендуем оптимальный способ решения проблемы.
