Нередко можно услышать, что подготовка ребенка к школе состоит в умении читать, писать и считать. Но для мозга все не так! К примеру, трудности с письмом тесно связаны с неразвитостью мышц кисти, координацией движений пальцев, несформированностью межполушарных связей. Разумеется, длительная «дрессировка» принесет свои плоды, но на это уйдет немало времени. Намного результативнее и интереснее тренировать моторику лепкой, плетением и подобными упражнениями.
Отсюда вывод: важно правильно подготовить ребенка не просто по школьным дисциплинам, а и с нейропсихологической стороны. Это позволит ему легче адаптироваться в коллективе и стать успешным учеником.
С какими трудностями дети сталкиваются в 1 классе
Родители первоклассников нередко замечают, что их ребенок уже в самом начале школьной жизни сталкивается со сложностями. Причем они типичны для многих детей. В основном это жалобы учителей, одноклассников и их родителей. Они состоят в том, что ребенок абсолютно не желает учиться, невнимателен, отвлекается сам и мешает другим детям заниматься.
На фоне этих трудностей и конфликтов появляются разногласия между ребенком и его родителями, бабушками и дедушками, а также другими членами семьи. Как результат, у первоклассника развивается дополнительный стресс, из-за чего еще больше ухудшается ситуация. Получается замкнутый круг.
Да, можно заниматься с ребенком по школьной программе дополнительно дома, учить его чтению и письму с целью улучшения успеваемости, выполнять упражнения, но от этого мало что поменяется. Необходима хорошая нейропсихологическая подготовка, организовать которую под силу только специалистам.
Аспекты школьной зрелости
В школьной зрелости различают 3 основных аспекта:
- Эмоциональная готовность. Она означает, что ребенок владеет своими эмоциями и приобрел значимый навык — получать удовольствие от процесса обучения и познания нового.
- Социальная готовность. Определяет умение малыша выполнять роль ученика: слушать учителя, соблюдать правила, быть дисциплинированным.
- Интеллектуальная готовность. Этот аспект школьной зрелости связан с развитием мыслительных процессов, которые влияют на умение разделять и сравнивать объекты, определять их признаки, формировать логические цепочки, концентрировать внимание.
Школьная зрелость в норме появляется к 7 годам. При том условии, что у ребенка все ее аспекты в достаточной мере развиты. Тогда первоклассник не столкнется с трудностями в успеваемости или поведении на уроках. Практика показывает, что сегодня встретить хорошо подготовленного ученика — большая редкость. Многие дети нуждаются в качественной нейропсихологической подготовке, и при возможности стоит обязательно ее организовать.
Какие проблемы решает нейропсихологический подход
Нейропсихология — наука, включающая несколько дисциплин: психологию, неврологию, логопедию. Она изучает механизмы высших психических функций и степень их зрелости. Речь идет о памяти, воображении, мышлении и т. д.
Если в силу каких-то обстоятельств у ребенка возникла задержка в формировании структур мозга, ему будет непросто адаптироваться к школе и успешно усваивать программу. Здесь крайне желательно заручиться помощью специалиста. Задача нейропсихолога — определить отдел мозга, нуждающийся в коррекции, а затем привести показатели в норму. После диагностики специалист порекомендует оптимальные методы нормализации работы структур мозга и индивидуальную программу с упражнениями для развития будущего школьника.
Таким образом, нейропсихологическая подготовка к школе состоит в активации всех функций, которые нужны для учебы. Она помогает:
- улучшить способность мозга к восприятию и запоминанию информации;
- сформировать умение концентрироваться;
- скорректировать гиперактивность или медлительность;
- развить умения к понятийному мышлению.
После нейропсихологической подготовки родители отмечают существенные изменения в поведении ребенка. Он становится более послушным и внимательным к учителю, начинает проявлять интерес к занятиям, научится самоконтролю и повысит успеваемость. Во внутрисемейных отношениях тоже происходят изменения. Ребенок охотно выполняет просьбы родителей, берется за домашние обязательства, проявляет заботу к близким.
Нейропсихологическая подготовка действительно помогает ребенку легче адаптироваться к школьной жизни, избегая конфликтов и стрессов.
Рекомендации родителям по подготовке к школе
Люди меняются, и нынешние дети отличаются от поколений, которые были первоклассниками 30 лет назад. Нет смысла сравнивать своего ребенка с собой в его возрасте и вспоминать, что нам легче и проще давалось обучение. Катастрофическая экообстановка, компьютеризация, множество родовых травм — все эти и другие факторы сказываются на зрелости мозга с нейропсихологической точки зрения. Ребенок в 7 лет редко готов к школе, поэтому очень важно помочь ему проработать аспекты школьной зрелости и подготовить его к новому этапу жизни.
Хотите узнать больше о подготовке детей с неврологическими нарушениями к школе? Тогда смотрите наш видеоролик. Ведущий клинический психолог и невролог доступно расскажут о том, на что обратить внимание.
