Занятия в нейрошколе
НейроШкола – инновационное направление, созданное для деток с нормотипичным развитием, не имеющих медицинских диагнозов, но имеющих трудности в обучении.
Цель Нейрошколы: Создать необходимый фундамент для дальнейшего успешного разностороннего развития! Адаптация детей дошкольного и школьного возраста к новым образовательным условиям, создание условий для гуманного перехода с одной образовательной ступени к другой.
Что нужно ребенку для успешной учебы в школе?
ЛИЧНОСТНО-СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ – Здоровая самооценка ребенка. Принятие ребенком новой роли школьника. Положительное отношение к школе и к учебной деятельности. Уважительное отношение к учителям и сверстникам. Желание и умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, совместно принимать решение, работать в группе, умение договариваться и разрешать конфликтные ситуации.
НЕЙРОМОТОРНАЯ ГОТОВНОСТЬ – Ребенок должен уметь следующее: спокойно сидеть, фокусировать внимание на одном задании и не отвлекаться на незначительные стимулы окружающей обстановки, удерживать в руке и уметь управлять инструментом для письма, а также контролировать движения глаз, необходимые для сохранения стабильного изображения на странице, иметь способность следить за напечатанной строчкой так, чтобы глаза « не прыгали» и не терялась строчка, и быстро регулировать зрительный фокус между различными расстояниями (тетрадь на парте и информация на школьной доске). Эти физические способности связаны с развитием и полноценным формированием моторных навыков, контроля осанки и положения тела.
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ - Доминирование познавательного мотива над игровым. Умение делать не только то, что хочу, но и то, что надо. Развитие высших чувств и эмоций. Способность принимать учебную задачу, самостоятельно подбирать средства для ее решения и преодолевать трудности в целях достижения результата. Мотивация на успех. Умение дожидаться своей очереди, спокойное отношение к сменам деятельности. Умение распознавать и переживать свои эмоции.
ИНТЕЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ – Готовность мозга к интеллектуальному труду - умение думать, анализировать (сравнивать и обобщать), делать выводы. Ориентирование ребенка в окружающем мире. Любознательность и обучаемость. Уровень сенсорного развития и сенсомоторной координации. Развитие воображения, внимания, памяти, мышления, речи.
Какие проблемы решает?
Ребенок не концентрируется на задании, либо забывает его, часто переспрашивает, и отвлекается.
Ребенок плохо запоминает стихи, рассказы и таблицу умножения.
Не может составить длинное связное предложение, забывает слова или заменяет их.
Ребенок не общается с одноклассниками, боится или стесняется знакомиться со сверстниками, не умеет работать в группе.
Пишет буквы и цифры разного размера, переворачивает их как в зеркальном отображении. Не соблюдает границу строки при письме.
При письме двигает мышцами лица, "помогает себе языком", трясет ногами, часто роняет ручку. Проблемы с осанкой.
Ребенок не умеет справляться со своими эмоциями, часто плачет, обижается, психует. Бросает занятие когда что-то не получается.
Не замечает свои успехи, Не верит в себя, сам себя критикует и обесценивает то, что делает.
Нуждается в дополнительном контроле. Постоянно ждет помощи от родителей. Самостоятельно не делает уроки.
Над чем мы работаем?
1Речевое развитие
Развитие навыков чтения и письма, а также коррекцию звукопроизношения, развитие связанное речи. Формирование навыка в последовательном изложении своих мыслей в устном сообщении.
2Развитие эмоциональной сферы
Формирование гармоничного психоэмоционального состояния у ребенка, стрессоустойчивости. Умение распознавать и переживать свои эмоции. Овладение приемами саморегуляции. Развитие способности распознавать чувства и эмоции других людей. Эмоциональный интеллект.
3Нейропсихологическое развитие
Оптимизация работы всех структур головного мозга, развитие способности к интеллектуальному труду - умение думать, анализировать, делать выводы. Развитие внимания, памяти, мышления, воображения и любознательности. Повышение желания обучаться и всесторонне развиваться.
4Развитие личностных качеств и формирование ценностей
Определение, формирование и развитие качеств личности ребенка. Обучение нравственным принципам общественного поведения. Развитие нравственной саморегуляции и формирование мотивов деятельности ребенка.
5Развитие коммуникативных навыков
Умение открыто говорить о себе, развитие навыка взаимодействовать с окружающими людьми. Умение слышать других людей и принимать их мнение. Умение работать в группе, умение договариваться, совместно решать задачи и разрешать конфликтные ситуации.
6Развитие волевой сферы
Развитие самостоятельной деятельности и познавательной активности. Мотивация на получение результата. Формирование качеств настойчивости, самостоятельности, ответственности, организованности, трудолюбия.
Чему научится Ваш ребенок вместе с нами?
- Внимательно слушать учителя в течении урока, фокусироваться на задании и не отвлекаться.
- Читать с понимание прочитанного, сможет структурировано пересказывать
- Научиться быстрее запоминать стихи, таблицу умножения
- Приобретет навыки выразительной связной речи
- Повысит уверенность в себе, сможет открыто проявлять себя
- Соблюдать строку в тетради при письме, совершать меньше ошибок
- Быстро адаптироваться к новым условиям
- Работать в команде и совместно принимать решения
- Правильно реагировать на неудачи, приобретет навыка эмоциональной саморегуляции
- Станет более стрессоустойчивым
- Соблюдать дистанцию "Учитель-ученик", "Родитель-ребенок"
- Владеть своим телом, держать осанку в течении всего дня
- Самостоятельности, усидчивости, настойчивости и организованности
- Полюбит учиться, развиваться и познавать новое
Школа должна быть в радость! Ребенок должен получать удовольствие от новых знаний, учиться с желанием, с увлечением заниматься наукой и искусством, ставить цели и их добиваться – это не случайность, а результат большой проделанной работы. Каждому под силу стать успешным, увлеченным, наполненным и уверенным в себе. У каждого есть таланты и свои уникальные способности. Наша задача вовремя разглядеть их и научить ребенка использовать свои сильные стороны в обучении. Кроме того, найти причину и помочь «прокачать» слабые стороны, которые препятствуют достижению успеха в учебных навыках.
Групповые и индивидуальные занятия в Нейрошколе.
Рядом с нашим Центром есть вместительная БЕСПЛАТНАЯ парковка для посетителей "Импульса"
Для групповых занятий в НейроШколе есть 4 программы. На них мы предлагаем абонементы длительностью 3, 6 и 9 месяцев с периодичностью занятий 2 и 3 раза в неделю.
Почему абонемент? Потому что 3 месяца — минимальный срок для того, чтобы увидеть результат и почувствовать эффект от занятий. Необходимое для каждого ребёнка количество занятий и их продолжительность определяет специалист НейроШколы после проведения комплексной диагностики, исходя из возраста ребёнка, его текущего уровня развития и запроса родителей.
При покупке абонементов мы предлагаем несколько бонусов:
1. При оплате полного курса (3, 6 или 9 месяцев) в день обращения или день получения заключения по комплексной диагностике, скидка 15% от цены абонемента.
2. При полной оплате курса на 6 и 9 месяцев скидка на прохождение ЭЭГ (обязательно перед началом занятий). На 6 месяцев — 50%, на 9 месяцев — 100%.
3. На случай болезни и отпуска есть заморозка абонемента: 6 месяцев — 2 недели, 9 месяцев — 4 недели.
4. На покупку любого абонемента действует рассрочка: 50% перед началом занятий, 30% через 3 недели, 20% ещё через 2 недели. При оплате в рассрочку скидка на прохождение ЭЭГ не действует.
| Наименование программы | Для кого | На что направлена | Абонемент | 2 раза в неделю | 3 раза в неделю |
|---|---|---|---|---|---|
| NeuroSchool | Для школьников с 10 лет. | Развивает память, мышление, внимание | 3 месяца | 101,650 | 146,800 |
| 6 месяцев | 162,600 | 264,280 | |||
| 9 месяцев | 229,400 | 336,470 | |||
| NeuroChild | Для дошкольников 5-7 лет. | Развивает память, мышление, внимание | 3 месяца | 76,230 | 110,130 |
| 6 месяцев | 121,980 | 198,200 | |||
| 9 месяцев | 172,000 | 252,350 | |||
| NeuroCalm | Для любого возраста. | Корректирует поведение, симптомы СДВГ | 3 месяца | 76,230 | 110,130 |
| 6 месяцев | 121,980 | 198,200 | |||
| 9 месяцев | 172,000 | 252,350 | |||
| NeuroDinamic | Для школьников 7-10 лет. | Помогает легче усваивать материал | 3 месяца | 76,230 | 110,130 |
| 6 месяцев | 121,980 | 198,200 | |||
| 9 месяцев | 172,000 | 252,350 | |||
Для индивидуальных занятий в НейроШколе есть 4 готовых направления, занятия по которым проходят 2 или 3 раза в неделю, в зависимости от рекомендаций специалиста. Также для каждого ребёнка мы можем составить индивидуальную программу занятий, которая будет решать его конкретные трудности.
Перед началом занятий в НейроШколе мы проводим комплексную диагностику, где определяем текущий уровень развития ребёнка, его сильные и слабые стороны, и составляем план занятий.
| Наименование программы | Для кого | На что направлена | День занятий |
|---|---|---|---|
| ИндивидуальныеNeuroSchool | Для школьников с 10 лет. | Развивает память, мышление, внимание | 5400 руб. |
| ИндивидуальныеNeuroChild | Для дошкольников 5-7 лет. | Развивает память, мышление, внимание. | 4100 руб. |
| ИндивидуальныеNeuroCalm | Для любого возраста. | Корректирует поведение, симптомы СДВГ | 3900 руб. |
| ИндивидуальныеNeuroDinamic | Для школьников 7-10 лет. | Помогает легче усваивать материал | 4100 руб. |
| Услуга | Время | Стоимость | Описание |
|---|---|---|---|
| ЭЭГ-БОС Тренинг | |||
| ЭЭГ-БОСПервый курс ЭЭГ-БОС-ТРЕНИНГ (перед началом курса необходима консультация невролога) | 1 000 руб. | Один сеанс | |
| ЭЭГ-БОСВторой курс ЭЭГ-БОС-ТРЕНИНГ (перед началом курса необходима консультация невролога) | 900 руб. | Один сеанс | |
| ЭЭГ-БОСТретий курс ЭЭГ-БОС-ТРЕНИНГ (перед началом курса необходима консультация невролога) | 850 руб. | Один сеанс | |
| СТАБИЛОПЛАТФОРМА | |||
| СТАБИЛОПЛАТФОРМАКонсультация перед занятиями на стабилоплатформе | 1 000 руб. | Один сеанс | |
| СТАБИЛОПЛАТФОРМАЗанятие на стабилоплатформе | 30 мин | 1 000 руб. | Один сеанс |
| КУРС - ТОМАТИС | |||
| КУРС - ТОМАТИСПервый модуль занятий по курсу - Томатис | 20 000 руб. | 14 процедур | |
| КУРС - ТОМАТИСВторой модуль занятий по курсу - Томатис | 20 000 руб. | 14 процедур | |
| КУРС - ТОМАТИСТретий модуль занятий по курсу - Томатис | 25 000 руб. | 14 процедур | |
| КУРС - ТОМАТИСЧетвертый модуль занятий по курсу - Томатис | 25 000 руб. | 14 процедур | |
| ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТРОНОМ | |||
| ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТРОНОМЗанятие на интерактивном метрономе | 30 мин | 1 000 руб. | Один сеанс |
Алексей Игоревич Кирпичников
Нейропсихолог
Яна Викторовна Яковлева
Клинический психолог
Оганесян Надежда Эрнестовна
Клинический психолог
Орлова Екатерина Владимировна
Нейропсихолог
Маркова Екатерина Александровна
Музыкальный терапевт
Бойко Светлана Владимировна
Нейропсихолог
Екатерина Андреевна Дибцева
Логопед