Совместный семинар Нейроцентра «Импульс» и муниципального центра дополнительного образования «Ориентир».

Как помочь ребёнку с ОВЗ включаться в учебный процесс, выстраивать контакт и справляться с требованиями школьной жизни?

На семинаре разберём, что может стоять за «плохим поведением», как отличить временные трудности от устойчивых проблем и какие инструменты помогают создавать в классе поддерживающую, понятную и безопасную среду для каждого ребёнка.

Для специалистов, которые каждый день создают образовательную среду для детей:

• руководителей и заместителей образовательных организаций;
• учителей начальных классов;
• педагогов-психологов;
• учителей-дефектологов и логопедов;
• тьюторов;
• социальных педагогов;
• классных руководителей;
• специалистов психолого-педагогического сопровождения.

А также для родителей, которые хотят помочь своему ребенку лучше справляться со школьной нагрузкой.

Внедрение практического опыта работы в инклюзии в деятельность образовательных организаций.

Увидеть, какие шаги может предпринять школа уже сейчас, если ребёнок ведет себя плохо, не справляется с заданиями или выпадает из контакта.

После семинара участники смогут:

• по-новому смотреть на поведение ребёнка;
• замечать ранние признаки трудностей, которые требуют внимания специалистов;
• понимать связь между телом, саморегуляцией, поведением и успешностью обучения;
• выстраивать более бережный и рабочий контакт с детьми с особенностями развития;
• использовать принципы поддерживающей среды в условиях обычного школьного класса;
• укреплять взаимодействие педагогов, специалистов коррекции и семьи.

Семинар поможет увидеть ребёнка через его реальные возможности, трудности и потребности.

Вы получите профессиональные ориентиры для работы в классе, идеи для взаимодействия с ребёнком и понимание, как создать среду, в которой ребёнку легче учиться, общаться и быть частью коллектива.

Участие по предварительной регистрации.