Мы рассказали о пользе визуальных расписаний для детей с РАС. Сегодня подробнее о том, как их составить.
Каждый вид расписания может использоваться в любом возрасте и при любых разновидностях аутизма. Листайте вправо.
Расписание из предметов. Такой вид подойдет детям с низкими речевыми навыками. Самый простой способ использовать такое расписание — дать ребенку предмет незадолго до переходу к другой деятельности Важно, чтобы этот предмет использовался в ходе следующего занятия.
Расписания из рисунков или фотографий. Если ребенок может правильно соотнести ( например, в простой игре лото) картинки или фото друг с другом, то он готов в такому расписанию. Понаблюдайте, что воспринимается вашими сыном или дочерью лучше — фото или картинки. И то и другое можно найти и скачать в интернете.
Письменные расписания. Подходят для тех, кто хорошо читает. Если ребенок только учится читать, то попробуйте расписание на основе изображений с добавленными к ним словами. Для продвинутых учеников можно использовать более сложные виды письменного расписания. Например, компьютерные программы планирования задач или органайзеры.
Выбирая тип визуального расписания подумайте, сможет ли ваш ребенок использовать его в свой неудачный день. Оптимальный формат должен быть самым простым, тогда ребенок точно справится с ним даже в стрессовом состоянии.
Не жалея времени на изготовление визуального расписания сейчас, вы сэкономите его для себя и сына или дочери в будущем.
Если вам потребуется помощь в составлении расписания вы можете обратиться к специалисту нейрореабилитационного центра “Импульс”.
