Полезное

Пальчиковые игры для развития мелкой моторики

Категории: Полезное

Способствует развитию мозга«Рука — это вышедший наружу мозг человека» — И. Кант.

Примерно третья часть всей площади двигательной коры головного мозга занята проекцией кистей рук. Поэтому развитие мелкой моторики способствует развитию мозга в целом. Важно понимать, что тут большую роль играет система глаз — рука, потому что мелкие движения пальцев осуществляются при помощи зрения.

Улучшается:
-зрительное внимание и память;
-двигательное внимание и память;
— координация;
— внимание;
— мышление.

Для деток с особенностями развитие мелкой моторики наиболее важно!

Что можно делать в домашних условиях?

  • Сортируйте мелкие предметы по размеру, форме и цвету. Это может быть крупа, пуговицы или бусинки. Следите, чтобы ничего не попало в рот!
  • Играйте с прищепками. Прищепляйте их на одежду, подбирайте их в соответствии с цветом.
  • Играйте с пинцетом. Пусть ребенок перекладывает мелкие предметы не рукой, а с помощью пинцета. Их можно складывать в формочки для льда — так эффективнее.

Одновременные действия двумя руками (вязание, плетение кос и браслетов из резиночек, рисование двумя руками одновременно) задействуют еще и межполушарные связи:

  • происходит развитие и совершенствование высших психических функций (мышление, внимание, память, самоконтроль);
  • увеличивается скорость и качество обработки информации;
  • стимулируется развитие речи.

А вот какие пальчиковые игры можно использовать ежедневно:

  1. Ладушки или сорока-ворона! В группах с 1.5 лет мы обязательно используем первые элементы развития межполушарных связей, — это тематические стишки сопряженные с движениями рук и пальчиков.
  2. Складывание из пальчиков фигур:
  • зайчик (указательный и средний пальцы выставлены вверх, остальные пальцы собраны вместе, образуя ушки зайца);
  • лисичка (указательный палец и мизинец выставлены вперед, а большой, средний и безымяный соединены вместе, образуя нос и мордочку лисички).

Выбираем правильные индивидуальные ортопедические стельки для ребенка

Категории: Полезное

рекомендации для родителейВ этом статье мы поможем разобраться все ли индивидуальные стельки полезны? Можно ли стелькой навредить ноге? Как понять нужна ли стелька вообще?

Стелька нужна при болях в стопах, коленях, тазобедренных суставах, пояснице. Видов стелек существует не мало, но какую выбрать: каркасную или бескаркасную, плотную или мягкую, поможет или нет полустелька нам придется разобраться?

Вопросов много, и лучший вариант — задать их врачу ортопеду лично. Ведь кто, если не врач, сможет правильно сформулировать и решить имеющуюся конкретную ситуацию?

В любом случае, соблюдая ряд правил при подборе стельки, вы не навредите ни себе, ни вашему ребенку:

  1. Ребёнку в возрасте до 3-х лет с продольным плоскостопием и вальгизацией заднего отдела стопы в пределах 8-ми градусов достаточно купить профилактическую модель ортопедической обуви БЕЗ супинатора!
  2. При вальгизации пятки больше 8 градусов лучше посетить врача.
  3. Детям 3-5 лет и старше лучше использовать либо самые мягкие каркасные стельки, либо бескаркасные с фиксацией пятки. Наиболее благоприятным вариантом будут кастомные стельки, изготавливаемые по слепку.
  4. Когда вы подбираете стельку на размер ноги 36 и более, вступает правило подбора для взрослых: желательна разгрузка поперечного свода мягкой метатарзальной подушкой, самая высокая часть супинатора должна приходиться под таранную кость (внутренняя лодыжка — ее более известный наружный ориентир).
  5. Жесткость стельки должна быть такой, чтобы при переносе на нее веса тела свод прогибался на 0,7-1 см.

Соблюдайте эти правила, и стельки принесут вам пользу и комфорт.

В центре «Импульс» вы можете заказать индивидуальные ортопедические стельки как для ребенка, так и для взрослого.

А вы или ваши дети носят ортопедические стельки? Ждем отзывов и с удовольствием пообщаемся.

Что делать, если ребенок очень увлечен одним интересом

Категории: Полезное

ребенок с аутизмомСильный интерес ребенка с аутизмом можно направить на развитие полезных навыков. Чаще всего у детей встречается увлечение цифрами и буквами. Как его использовать?

Сначала важно понять, что увлечения сына или дочери служат источником счастья и гордости, помогают справляться со стрессом и трудными ситуациями. Уважайте потребность посвящать какое-то время в течение дня буквам и цифрам, но помогайте участвовать в других занятиях и делах.

  • Расширяйте словарный запас. Напишите названия предметов в доме на стикерах и прикрепите их к соответствующим предметам. Например, «стул», «стол» и «книга». Распечатайте слова описания. Например, «большой» и «маленький». И слова, указывающие на местоположение, например, «внутри», «на», «под». Прикрепляйте наклейки к предметам и читайте ребенку. Когда он начнет понимать их смысл, попросите прикрепить наклейку туда, куда она подходит.
  • Аналогично можно просить крепить цифры к группам предметов в соответствии с их количеством: 3 шарика, 2 машинки, 4 конфеты. Это поможет ребенку понять значение цифр или букв.
  • Поощряйте социальное взаимодействие с другими людьми. Например, напишите слова, обозначающие действия, на карточках. Пусть ребенок вытянет одну наугад. Помогите ему прочесть написанное («прыгать», «петь» и так далее). А после вместе сделайте то, что велит вам слово на карточке.
  • Переходите от любимого занятия к другим задачам. Составьте визуальное расписание для иллюстрации повседневных дел таким образом, чтобы в нем была комбинация картинок, слов и/или цифр.
  • Приучая ребенка к туалету, украсьте ванную комнату буквами и цифрами. Тогда ребенку будет приятно находиться там.
  • Для мотивации к физической активности, считайте с ребенком, сколько раз он прыгнул на батуте или мимо скольких домов вы прошли на прогулке. Если предпочтение отдается написанным цифрам, сделайте набор ярких карточек.⠀⠀

Особые интересы детей делают их счастливыми, поддерживают уверенность в себе и самооценку. Нужно только помочь научиться сохранять баланс между интенсивными интересами и другими занятиями.

Расписание обязательно должно включать время, посвященное особому интересу ребенка. Так он поймет, что уделять время особому интересу — нормально, но важно заниматься и другими делами.

Используйте карточки «сначала/потом». — Ребенку проще выполнить не очень приятную задачу, если он знает, что после сможет насладиться любимым занятием. К расписанию «сначала/потом» подключите часы или визуальный таймер, который будет определять время на каждое занятие. Затем можно перейти к карточкам: «Сначала мыться. Потом рисовать цифры».

Задания на развитие фонематического слуха

Категории: Полезное

В данном видео вы посмотрите интересное задание на развитие фонематического слуха!

Поначалу Амиру было сложно найти одинаково звучащие шары и вербально обозначить правильный выбор. Поэтому мы начинали с двух шаров и постепенно увеличили выбор до четырех.

Сейчас мальчик научился самостоятельно находить одинаковые шары. Но мы продолжаем работу над вербальным обозначением выбора. Порадуйтесь за успехи Амира вместе с нами!

Специалисты центра Импульс: неврологи

Категории: Полезное

 

записаться к неврологуспециалист центраВ нашем центре вы можете записаться на консультацию к неврологам Розум Светлане Сергеевне и Евлоевой Елизавете Исаевне. Первичный прием длится 60 минут.

Светлана Сергеевна Розум

  • Прошла обучение в Кубанском Государственном Медицинском Университете на педиатрическом факультете.
  • Успешно окончила Ординатуру по неврологии на базе краевой больницы им. профессора Очаповского, детской городской больницы г. Краснодар.
  • Получила дополнительное обучение по сильнодействующим препаратам.
  • Окончила курсы повышения квалификации в «Межрегиональном центре профессиональной послевузовской подготовки специалистов «Развитие» в г. Пятигорск».

 

специалист центраЕлизавета Исаевна Евлоева

  • Окончила Ростовский Государственный Медицинский Университет по специальности “Педиатрия”.
  • Прошла обучение в интернатуре СПБИУВЭК (г. Санкт-Петербург) по специальности “Неврология с основами медико-социальной экспертизы».
  • Повысила квалификацию по специальности Ультразвуковая диагностика РостГМУ (г. Ростов-на-Дону).
  • Окончила ИГМУ-Ординатуру (г. Иркутск) по неврологии на базе Областной детской клинической больницы.

Записаться на консультацию к врачам-неврологам можно по телефонам центра +7 (918) 007 48 68, +7 (862) 266 48 68 или в facebook центра Импульс .

Как проходят диагностику в центре «Импульс»?

Категории: Полезное

Каждый новый гость центра “Импульс” прежде всего проходит диагностику. В чем она заключается?

Это комплексная, всесторонняя, глубокая диагностическая работа. В ее рамках проводится педагогическая диагностика, тестирование клиническим психологом. Она длится не менее 1,5 часов и проходит в комфортной для ребенка обстановке.
В течение этого времени специалисты центра наблюдают за ребенком, общаются с его родителями. И только после того, как будет установлен контакт, а ребенок привыкнет к специалистам, начинается сама диагностика.
Также проводится базовое электроэнцефалографическое обследование и расширенный осмотр неврологом с назначением перечня необходимых анализов.

После окончания диагностики пишется подробный отчет-описание всего, что удалось заметить специалистам. Отмечаются все плюсы, так как родители чаще обращают внимание именно на проблемы, забывая о положительных моментах развития. А ведь именно акцентируя достоинства, специалисты после работают с ними и развивают в дальнейшем.

Итак, приходя в центр, ребенок и его родители могут рассчитывать на:

  • комплексную диагностику;
  • создание индивидуального плана;
  • коррекционную и реабилитационную работу.

Занятия со Степой по продуктивной деятельности

Категории: Полезное

Смотрите скорее, как Степа старается создать свою яблоньку в группе раннего развития. На занятии по продуктивной деятельности детки с Екатериной Мишкиной проходили тему “Деревья”.

Малыши смогли разобраться, что у деревьев есть крона, корни, выделяется ствол. Узнали о плодовых деревьях и что на одних растут яблоки. А у тех есть листики и черенок, который держит плод на дереве.
Будем рады, если видео стало для вас полезным. Ведь дома каждый родитель может с помощью интересного занятия по развитию мелкой моторики закрепить теоретический материал.

Одно дело, когда малыши посмотрели картинку в интернете, а другое дело — создали яркую аппликацию. Так детки смогли все потрогать — корни, крону дерева, нарисовали листочки. Самостоятельно приклеили яблочки на ветки.

Индивидуальные ортопедические стельки для взрослых. Жизнь без боли и патологий

Категории: Полезное

жизнь без боли и патологии Для профилактики и исправления патологии поперечного плоскостопия у взрослого используют индивидуальные ортопедические стельки. Теперь они доступны к заказу в “Импульсе”. А кому еще они необходимы?

При плоскостопии нагрузка на стопу, опирающуюся на стельку, смягчается. И стопа постепенно принимает свой естественный вид.

При сколиозе Индивидуальные ортопедические стельки позволяют равномерно распределить нагрузку на весь позвоночник и выровнять походку.

В период беременности нагрузка на позвоночник женщины увеличивается. Стельки в этом случае компенсируют нагрузку, что не позволяет развиться плоскостопию или негативно повлиять на позвоночник.

При использовании таких стелек у их обладателей проходят или уже прошли боли:

  • в стопах;
  • коленных суставах;
  • позвоночнике (как в поясничном и грудном отделах, так и в шейном);
  • наступила пауза в жалобах на сильные головные боли;
  • некоторым людям повезло избавиться от проблем с неправильным прикусом и варикозом.

При изготовлении индивидуальных стелек в нашем центре специалист создает отпечаток стопы на заготовке стельки в момент движения. В чем преимущество?

Формовка ортеза в динамике позволяет максимально адаптировать его форму к движению человека. В дальнейшем такая стелька наглядно демонстрирует врачу двигательные расстройства ее обладателя. На ее основании специалист моделирует индивидуальный, эргономически обоснованный, эффективный стереотип постурального поведения. То есть напряжение каждой мышцы не превышает 3-5% ее функционала, но совокупное напряжение дает суперэффективный мышечный тонус.

При этом выполнение движений для организма становится легким и комфортным, без перекоса в ту или иную сторону.

 

Поперечное плоскостопие у взрослых

Категории: Полезное

разъясняет Лола В. В.Поперечное плоскостопие у взрослого человека. Когда оно появляется, каковы его последствия, кто в группе риска и что предпринять для профилактики?

Благодарим за предоставленную информацию Лолу Валерия Валерьевича, кандидата медицинских наук, хирурга, травматолога-ортопеда.

Стопа человека имеет три свода: наружный, внутренний и поперечный. Снижение или полное отсутствие поперечной сводчатости стопы называют поперечным плоскостопием.

Каковы осложнения такого положения стопы у взрослого человека:

  1. Различного рода натоптыши, часть из который впоследствии превращается в сухие мозоли.
  2. Молоткообразная деформация пальцев стопы. При этом состоянии, рефлекторно, пальцы стопы сгибаются. Через 5-6 лет от начала формирования плоскостопия пальцы уже не распрямятся. Первые признаки могут обнаружить молодые девушки, которые любят носить каблуки. Защитить себя от такого состояния помогут ортопедические стельки с наличием метатарзального пелота (каплевидной подушки в середине стельки).
  3. Отводящая деформация первого пальца стопы – Hallux valgus, часто именуемое – «косточкой». Как все начинается? Сначала появляется малозаметное покраснение и утолщение сустава. После место припухлости (отека) замещает плотная воспаленная ткань. Сначала это хрящевая структура, которая затем становится костной. Формируется остеофит – костный вырост. Может привести к отведению либо всех пальцев стопы, либо только 1 пальца с наложением на него второго. Состояние болезненное и мучительное. Оно приводит к операции и невозможности носить красивую и узкую обувь.

Сейчас существует масса приемов диагностики поперечного плоскостопия. Поэтому, если вы обнаружите у себя что-то аналогичное, незамедлительно обратитесь к ортопеду, и вы спасете здоровье своей стопы.

Самый действенный способ, если не говорить о смене фасона обуви, это индивидуальная ортопедическая стелька.

Факторы, приводящие человека в группу риска:

  • избыточный вес;
  • возраст после 45 лет (из-за изменения состава коллагеновых белков);
  • наследственная предрасположенность;
  • пол — женщины больше склонны из-за гормонального фона и беременности;
  • малоподвижный и сидячий образ жизни.

Что можно сделать для профилактики?

Помните, что в здоровом теле — здоровый дух. Не забывайте про кардио нагрузки, особенно, если у вас офисная работа. Достаточно 10-30 минут после рабочего дня. При работе на силовых тренажерах обязательно проводите занятие в обуви с жесткой и толстой подошвой в каркасных, хорошо амортизируемых ортопедических стельках. Оптимально, если они будут изготовлены индивидуально по вашей стопе с выведением заднего отдела в нейтральное положение, т.е. когда будут устранены вальгусная и варусная установка стопы.

Удачи вам и новых спортивных достижений!